20 Referensi Ilmiah Gratis
STUDENT CASE HANDLING TOOLKIT
Jurnal open-access pendukung pengembangan materi, tools observasi, tes refleksi, checklist, dukungan kelas, perlindungan siswa, dan rujukan profesional.
🧑🏫 A. Perilaku dan Dukungan di Kelas
Landasan strategi guru, sistem dukungan bertingkat, serta observasi perilaku siswa SD.
Multi-tiered Systems of Support with Focus on Behavioral Modification in Elementary Schools
Membahas dukungan bertingkat dan intervensi perilaku di sekolah dasar.
Rates of Common Classroom Behavior Management Strategies and Their Associations With Challenging Student Behavior in Elementary School
Menguji pujian, instruksi efektif, dan respons guru terhadap perilaku menantang.
Implementation Resources to Support Teachers’ Use of Behavioral Classroom Interventions
Menjelaskan dukungan implementasi agar guru konsisten menggunakan intervensi kelas.
Considerations of Baseline Classroom Conditions in Conducting Functional Behavior Assessments in School Settings
Menekankan pentingnya data kondisi awal dalam asesmen fungsional perilaku.
Classroom Application of a Trial-Based Functional Analysis
Contoh penerapan analisis fungsi perilaku secara langsung dalam konteks kelas.
A Comparative Effectiveness Trial of Functional Behavioral Assessment Methods
Membandingkan metode FBA untuk meningkatkan ketepatan keputusan intervensi.
🎯 B. Perhatian, ADHD, Autisme, dan Inklusi
School-Based Interventions for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Systematic Review with Multiple Synthesis Methods
Merangkum intervensi berbasis sekolah bagi siswa dengan ADHD.
Evidence-Based Practices for Children, Youth, and Young Adults with Autism: Third Generation Review
Pemetaan praktik berbasis bukti bagi anak dan remaja autistik.
Strategies in Supporting Inclusive Education for Autistic Students: A Systematic Review of Qualitative Research Results
Mengidentifikasi strategi, lingkungan, dan kolaborasi pendukung pendidikan inklusif.
School-Based Interventions for Increasing Autistic Pupils’ Social Inclusion in Mainstream Schools
Membahas intervensi untuk meningkatkan partisipasi dan inklusi sosial siswa autistik.
💛 C. Emosi, Kesejahteraan, dan Checklist Guru
How Reliable and Valid Is the Teacher Version of the Strengths and Difficulties Questionnaire in Primary School Children?
Mengevaluasi reliabilitas dan validitas laporan guru pada anak sekolah dasar.
The Strengths and Difficulties Questionnaire: Psychometric Properties of the Parent and Teacher Version in Children Aged 4–7
Memberikan contoh evaluasi psikometrik instrumen versi orang tua dan guru.
The Quality and Effectiveness of Social-Emotional Learning Intervention Studies: A Meta-Analysis
Menilai efektivitas program pembelajaran sosial dan emosional.
Systematic Review of School-Wide Trauma-Informed Approaches
Mengulas penerapan pendekatan peka trauma pada tingkat sekolah.
🤝 D. Bullying, Relasi Sosial, dan Penggunaan Gawai
A Systematic Review on Primary School Teachers’ Characteristics and Behaviors in Identifying, Preventing, and Reducing Bullying
Fokus pada peran guru SD dalam mengenali, mencegah, dan mengurangi bullying.
Effectiveness of School-Based Programs to Reduce Bullying Perpetration and Victimization
Merangkum efektivitas program sekolah bagi pelaku dan korban bullying.
Interventions on Bullying and Cyberbullying in Schools: A Systematic Review
Mengulas pendekatan pencegahan dan penanganan bullying serta cyberbullying.
The Effectiveness of School-Based Interventions to Reduce Problematic Digital Technology Use and Screen Time
Membahas efektivitas intervensi sekolah terkait penggunaan teknologi dan waktu layar.
🚨 E. Penolakan Sekolah, Perlindungan, dan Rujukan
What to Do with School Refusal? A Scoping Review of Digital and Non-Digital Interventions
Memetakan intervensi dan hasil yang digunakan dalam penanganan penolakan sekolah.
Exploring Suicide Prevention Gatekeeper Interventions for Schools: A Scoping Review
Membahas pelatihan gatekeeper sekolah untuk mengenali risiko dan menghubungkan siswa dengan bantuan.
🗺️ Pemetaan Referensi terhadap Produk
📦 Student Case Handling Toolkit for Elementary School Teachers
- Perilaku dan kebutuhan siswa SD/MI
- Fokus dan kesulitan belajar
- Kesulitan emosional
- Perilaku menantang
- Masalah sosial, keluarga, dan sekolah
- Safeguarding dan rujukan profesional
- Form identifikasi dan observasi
- Analisis perilaku ABC
- Individual Student Support Plan
- Perencana komunikasi orang tua
- Log intervensi dan perkembangan
- Matriks urgensi dan rujukan
- Kesiapan guru
- Fungsi perhatian dan belajar
- Kebutuhan emosi dan well-being
- Perilaku dan regulasi diri
- Relasi sosial dan penyesuaian sekolah
- Safeguarding dan urgensi rujukan